Programación por competencias
Cuando se habla de programación didáctica por competencias resulta difícil imaginar el modo de aplicar esas ideas a la práctica pues es complicado encontrar ejemplos o guías de orientación específicas. La autonomía pedagógica que permite el currículo oficial es imprescindible para adaptar en cada centro escolar la práctica educativa a su entorno y a sus necesidades reales. Pero es también necesario que proporcione unas orientaciones menos generales respecto a las competencias, es decir, que especifique el grado de desarrollo de las competencias que debería ser alcanzado por el alumnado en cada área de cada ciclo educativo y proporcionase unas directrices más concretas. Esto facilitaría el trabajo del docente a la hora de diseñar su programación y animaría a muchos, que quizás se sientan perdidos ante esta nueva idea de enseñanza, a realizarla de este modo.
Aquí os dejo un ejemplo de programación por competencias.
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